Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Estratégias de ensino voltadas à assistência de enfermagem no acidente vascular cerebral: revisão integrativa*

    Jardim, Jussara Cruz; Amorim, Gustavo Correa; Bernardinelli, Fabiana Cristina Pires; Silva, Sheila Aparecida; Freitas, Marisa Ferreira; Chavaglia, Suzel Regina Ribeiro.
    Rev. enferm. UFSM; 13 (), 2023
    Objetivo: identificar as estratégias pedagógicas utilizadas no ensino da assistência de enfermagem às vítimas de acidente vascular cerebral. Método: revisão integrativa, realizada entre setembro de 2022 e março de 2023 em sete fontes de informações. Utilizou-se o aplicativo Rayyan para a seleç...
    Estudiantes de Enfermería, Enseñanza, Aprendizaje, Accidente Cerebrovascular, Educación en Enfermería
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    Aprendizagem baseada em problemas no ensino da Tanatologia, no curso de graduação em Enfermagem

    Sampaio, Cynthia Lima; Neri, Maria Fabiana de Sena; Araújo, Michell Ângelo Marques; Caetano, Joselany Áfio; Eloia, Suzana Mara Cordeiro; Souza, Ângela Maria Alves e.
    Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 22 (3), 2018
    Objectives: To report a methodological experience of learning-based on problems in the discipline of Thanatology. Method: Experience report of professors of the baccalaureate degree in nursing using problem situations influenced by the methodology of questioning and problem-based learning. Results: The...
    Tanatología, Educación en Enfermería/ética, Aprendizaje Basado en Problemas, Enseñanza, Estudiantes de Enfermería
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    Ensino das habilidades do pensamento crítico por meio de problem based learning

    Carbogim, Fábio da Costa; Oliveira, Larissa Bertacchini de; Mendonça, Érica Toledo de; Marques, Dionasson Altivo; Friedrich, Denise Barbosa de Castro; Püschel, Vilanice Alves de Araújo.
    Texto & contexto enferm; 26 (4), 2017
    RESUMO Objetivo: analisar comparativamente a percepção de estudantes de enfermagem, em duas turmas, sobre o ensino implícito do pensamento crítico em um curso de Suporte Básico de Vida. Método: intervenção educativa, com abordagem qualitativa, fundamentada na teoria histórico-cultural. Partici...
    Enfermería, Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje Basado en Problemas, Enseñanza
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